为深入推进学校专业建设内涵式发展，优化专业结构布局，全面提升办学水平与人才培养质量，10月27日上午，我校在行政楼一楼会议室隆重召开2026年专业设置调整研讨会。副校长盛惠良主持会议，校党委副书记、副校长徐子良出席会议并作总结讲话。各二级学院院长及教务处、招生办公室、发展办公室、资产与实验室管理处等相关职能部门负责人参加了本次研讨。

会议现场

会议伊始，各二级学院院长立足学院自身办学定位、现有专业优势及未来人才培养目标，就本单位2026年专业调整的初步思路、拟新增或调整专业的论证依据、建设规划等进行了详细汇报，为后续深入研讨奠定了坚实基础。

各二级学院院长发言

在交流研讨环节，与会的职能部门负责人围绕专业调整的政策合规性、师资队伍建设、教学设备与实验室资源投入的合理性、调整方案的科学性与可行性等核心维度，针对各学院的汇报内容，提供了建设性意见，为进一步完善专业调整方案贡献了智慧。

盛惠良副校长在研讨中强调，本次专业设置调整研讨会是学校锚定职业教育“提质培优、增值赋能”核心目标，主动适应新时代产业发展和教育改革需求的关键举措。他指出，专业建设必须始终坚持“问题导向”，精准破解发展瓶颈；坚持“需求导向”，紧密对接区域经济社会发展和产业升级对高素质技术技能人才的需求，确保专业布局与产业需求、市场导向、办学实际深度契合，切实提升专业建设的针对性和实效性。

盛惠良副校长主持会议

会议最后，徐子良副校长作总结讲话。他对各学院及职能部门前期所做的工作给予了肯定，并就下一阶段专业调整工作提出了三点明确要求：一是要高站位对标国家战略、区域产业发展规划以及学校自身办学定位，着力培养“下得去、留得住、用得上”的“落地型”高素质技能人才；二是要严格对标《江苏省高等职业学校办学能力评价指标》和现场评估专家组的反馈整改意见，进一步优化教育教学资源配置，健全专业动态调整机制，将专业总数控制在40个左右，实现规模、质量、效益的协调发展；三是要坚持质量与市场并重，着力打造一批“有特色、有需求、有质量”的品牌专业，积极推动专业建设从“规模导向”向“质量导向”的转型。

徐子良副校长总结讲话

此次研讨会的成功召开，为我校2026年招生专业布局优化划定了清晰路径，不仅是学校积极响应国家职业教育改革发展号召的具体实践，更是主动服务地方经济社会发展、培育高素质技术技能人才的战略谋划。下一步，教务处及各二级学院将根据会议精神，进一步细化和完善专业调整方案，按程序上报校长办公会审定。方案一经审定，学校将迅速组织推进落实，为培养更多适应新时代发展需求的优秀人才，推动学校事业再上新台阶奠定坚实基础。