各二级学院：
为进一步提升我校专业建设水平，提高人才培养质量，学校决定在第一批“专业贯标”工作的基础上，启动第二批“专业贯标”工作。现将有关事项通知如下：
一、工作目标
贯彻落实国家职业教育法律法规、政策文件，加强对专业建设工作的引导，指导和帮助各贯标专业实现规范管理，强化内涵建设，打造特色亮点，提高专业吸引力，培养适应社会需求的高素质技能型人才。
二、主要任务
对照教育部《高等职业学校专业教学标准》、《职业学校专业（类）岗位实习标准》和《职业院校专业实习教学条件建设标准》（或职业学校专业仪器设备装备规范），对各贯标专业开展自评和检查，分析专业现状，查漏补缺，努力实现专业建设的规范化、科学化、特色化。
三、贯标专业
序号 | 所属学院 | 专业名称 | 专业负责人 |
1 | 医学与公共服务学院 | 药品经营与管理 | 祝祎玮 |
2 | 机电工程学院 | 机电一体化技术 | 胡诚 |
3 | 机电工程学院 | 城市轨道交通运营管理 | 韩丽东 |
4 | 信息与软件学院 | 计算机网络技术 | 李梅 |
5 | 艺术与建筑学院 | 影视动画 | 韩美英 |
6 | 国际商学院 | 大数据与会计 | 陈莉崟 |
7 | 人文社会科学学院 | 休闲体育 | 张赞 |
四、工作安排
本次活动分为两个阶段进行：
第一阶段（2024年3月——2024年5月）：“专业贯标”自评阶段。各专业需对照“三个标准”，撰写自评报告，整理相关资料，并做好接受“专业贯标”检查的所有准备。
第二阶段（2024年6月）：“专业贯标”检查阶段。专家组对各专业进行检查，并给出评价和建议。
五、贯标形式
1. 听取专业汇报；
2. 访谈相关二级学院领导和管理人员、专业负责人、专业教师、学生、毕业生和用人单位代表等；
3. 查阅原始材料（见附件）；
4. 考查校内外实践教学基地；
5. 教学观摩。
六、工作要求
1. 加强领导，责任到人。在开展“专业贯标”过程中，各二级学院成立以院长为组长的“专业贯标”自评工作小组，院长是开展“专业贯标”自评工作的第一责任人，负总责。由教学副院长和贯标专业负责人具体负责自评工作，自评工作组成员分工负责，将责任落实到人。
2. 全面动员，学习培训。为了提高教职员工对开展“专业贯标”活动的认识，以便更好地开展自评工作，各院要组织全体教职员工认真学习相关文件和“三个标准”，使其能够更准确、更好地参与“专业贯标”活动。
3. 精心组织，抓好试点。各院要按照学校的进度安排，精心组织“专业贯标”，抽调工作能力强、认真负责的骨干教师，做好贯标专业的相关材料及各项准备工作。
4. 全面自查，不留死角。要严格对照《高等职业学校专业教学标准》、《职业学校专业（类）岗位实习标准》和《职业院校专业实习教学条件建设标准》（或职业学校专业仪器设备装备规范），认真做好自查工作。在自查中要坚持标准，查缺补漏，适当提高。
教务处
2024年3月8日
附件1：xxxx专业贯标检查材料目录
附件2：高等职业学校专业教学标准
附件3：职业学校专业（类）顶岗实习标准
附件4：职业院校专业实训教学条件建设标准（职业学校专业仪器设备装备规范）
附件5：职业教育专业简介（2022年修订）
