各二级学院：
为落实教育部《关于开展职业教育国家教学基本文件落实情况自查工作的通知》精神，学校决定开展职业教育国家教学基本文件落实情况自查工作。现将有关事项通知如下：
一、范围和内容
各二级学院落实现行公共基础课程标准、专业教学标准、岗位实习标准、实训教学条件建设标准等国家教学标准及专业设置、人才培养方案制订与实施、教材建设管理、学生实习等方面管理制度的有关情况。
二、自查重点
各学院应对照现行国家教学基本文件组织自查，重点包括相关文件规定的条件、程序和要求的执行情况及落实效果等方面。
（一）专业设置管理。是否建有专业建设指导委员会并参与人才培养全过程的指导，是否每年开展专业调研活动，新专业申报是否有有翔实的专业设置必要性和可行性论证报告，有完成人才培养所需的教师队伍、办学条件，有保障开设本专业可持续发展的规划和相关制度，是否建立专业设置指导监督、动态调整机制等。
（二）人才培养方案制订实施与现行国家教学标准执行。制定程序是否符合规划设计、调研分析、起草审定、发布更新程序要求，培养目标是否以2022年发布的《职业教育专业简介》为基本遵循，课程设置是否落实现专业教学标准、实训教学条件建设标准等，学时设置是否科学合理，公共基础课是否严格按照国家规定的公共基础课标准或方案开设，实践教学满足教学要求等。
（三）教材建设管理。是否落实国家和省级有关教材建设工作要求出台相关制度规范，学院层面是否成立教材建设与管理小组（或委员会），对参编教材人员审核把关，开展年度教材使用情况检查。是否落实教材“凡选必审”，2020年以来新编教材“凡编必审”要求，教材选用结果是否报教务处备案等。
（四）学生实习组织管理。在实习组织、实习管理、实习考核、安全职责、保障措施、监督与处理等方面是否符合要求，实习方案是否符合相关顶岗实习标准，是否在“校友邦”管理平台上报实习信息并及时审核，是否与实习单位共同实施实习全过程管理。是否签订实习协议并履行相关条款，是否做好突发事件或重大风险管控，对违规行为是否处理、处理是否规范，是否有问题反映渠道及台账等。
（五）质量保障。学院是否建立了良好的二级督导运行机制，是否将学生职业道德、职业素养、技术技能水平等纳入毕业标准，杜绝“清考”，是否有听课巡查制度，教研室开展教研教改活动情况等。
三、组织实施
各二级学院要认真对照现行国家教学基本文件清单（附件1）开展自查，全面梳理各项教学文件落实情况，并完成学院自查报告并于10月20日前报教务处胡玮。（格式与要求见附件2）。
四、工作要求
（一）各院要充分认识开展职业教育国家教学基本文件落实情况自查工作的重要性，把自查工作与加强教学规范管理结合起来，促进人才培养水平和教育教学质量全面提升。
（二）各院在自查工作中既要肯定成效、总结经验，又要正视问题、找出差距，边查边改。自查发现的问题要列出清单、建立台账，制订切实可行的限期整改方案，认真进行整改。
（三）学校将组织专家对各院提交的情况报告进行评议。视情况对各院落实与整改情况、存在的突出问题和典型经验做法开展专项研究。
附件：1.部分现行国家教学基本文件清单
2.××学院执行和落实职业教育国家教学基本文件情况的报告（模板）
教务处
2023年10月11日