各二级学院：
为积极响应国家教育数字化战略行动，促进数字技术与传统教育融合发展，提升教师利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动的意识、能力和责任，充分发挥信息技术在教学管理中的作用，提高教学管理效率和管理质量。学校决定从2022-2023学年第二学期起全面启用“超星一平三端网络教学平台”（以下简称“超星平台”）辅助教学及教学管理。现将相关事项通知如下：
一、平台简介
超星平台是由学校引进的数字化教学和学习系统，可通过手机和电脑端进行使用，该平台可辅助教师开展签到、提问、抢答、投票、讨论、考试、作业、辅导答疑等教学活动，可实现班级考勤、授课进度计划表、督导听课等信息化管理，也可跟踪学生学习过程、统计学生学习成果等，可增加学生兴趣，提高学生参与度，活跃课堂气氛，提升教学效果，实行线上线下混合式教学改革。
二、适用范围
我校所开设的全部课程及所有任课教师。
三、工作进度
使用超星平台加强教学过程管理分两个阶段。
第一阶段过渡期（2022-2023学年第二学期）。所有任课教师要尽快熟练掌握超星平台，尤其是移动端App“学习通”的应用，积极使用“学习通”开展课堂教学活动，促使学生在课堂上将手机应用到教学中来。要进一步改进对平时成绩的评价，对接超星平台，全过程采集课程教学信息。过渡期内任课教师可边学习边使用超星平台，原则上纸质《记分册》不再使用，如任课教师对超星平台的应用不熟练，纸质《记分册》可同步使用。
第二阶段应用期（2023-2024学年起）。全面应用超星平台应用记录教学全过程，进行课堂出勤及教学质量大数据分析，督导室将依据后台数据对各二级学院、专业、教学班级进行日常教学常态监测，原纸质《记分册》不再使用。
四、工作要求
（一）领导高度重视。各二级学院应高度重视此项工作，认真研究部署。以教研室为单位，专题研究超星平台使用过程中遇到的疑难问题。教务处要加强对超星平台使用的过程监管，确保平台运行平稳有序。
（二）加强沟通反馈。各二级学院应加强与任课教师的沟通，有问题及时反馈。将超星平台中教学运行过程管理作为教学管理工作的主要组成部分，定期梳理运行情况，针对存在的问题及时反馈，并制定解决方案。确保2023-2024学年全面应用超星平台进行教学管理。
（三）建立评价机制。期初，学校将通过超星平台检查课程建设情况，重点是课程门户建设情况和教学资料、授课进度表等上传情况；期中和期末，学校将统计每门课程的相关教学数据（包括课前、课中及课后）。学校通过超星平台后台导出的教学过程性数据进行定性与定量分析，并作为教师年度教学考核评价的重要组成部分（教师教学工作考核评价指标体系中X3 教学常规工作）。
（四）做好学习培训。教务处将继续组织超星平台使用的培训。各二级学院根据部门实际运行情况，组织落实相关工作的学习培训和交流（特别关注外聘教师和新入职青年教师）。
（五）提高安全意识。各二级学院应强化安全保密意识，“做到涉密不上网，上网不涉密”，同时做好数据的存档备份工作。
五、技术支持
学校建立了超星平台客服QQ群，群号：241964027，在平台使用过程中遇到相关问题，可以在群中咨询。
超星平台的详细操作教程及指导视频详见：《超星一平三端教学平台操作使用指南》。
教务处
2023年2月21日