学校各二级学院：
为进一步深化学校课堂教学改革，切实提升教师教学能力与信息化教学水平，为本年度江苏省职业院校教学能力大赛奠定基础，现决定举办校级教师教学能力大赛，相关事宜通知如下：
一、参赛对象推荐
1.各二级学院动员教师积极参与本次校级大赛，择优推荐本单位优秀教师参赛（以教学团队参赛，2-4人组建一个团队），已立项的校级以上优秀教学团队（见附件2）至少组织一个参赛队伍。
2.所拟推荐参赛的课程所属专业不得重复（即专业代码前4位不得重复,参见附件3），公共课程不得重复，请各二级学院审核把关。
3.学校在各院推荐基础上通过评审参赛作品遴选出优秀团队参加本年度江苏省职业院校教学大赛。
二、参赛要求
重点考察教学团队（2-4人）针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、评价目标达成、进行反思改进的能力。
教学团队应落实职业教育国家教学标准，对接职业标准（规范），关注有关产业发展新业态新模式，对接新技术、新工艺、新规范，依据学校专业人才培养方案和实施性课程标准，选取参赛教学内容，进行学情分析，确定教学目标，优化教学过程，合理运用技术、方法和资源等组织课堂教学，进行教学考核与评价，做出教学反思与诊改。教学实施应注重实效性，突出教学重难点的解决方法，实现师生、生生的全面良性互动，关注教与学全过程的信息采集，并根据反映出的问题及时调整教学策略。实训教学内容应基于真实工作任务、项目及工作流程、过程等，注重通过教师规范操作与有效示范培育精益求精、追求卓越的职业精神。
三、比赛分组
1.公共基础课程
比赛内容为教育部规定开设的公共基础课程中（含必修课程、选修课程）不少于12学时连续、完整的教学内容。应依据教育部最新印发的教学大纲或课程标准有关要求，进行教学设计与实施，并与职业教育国家规划教材以及省定教材有关内容相对应。
2.专业技能课程
（1）专业课程一组：参赛作品应为专业基础课程或专业核心课程中不少于16学时连续、完整的教学内容；
（2）专业课程二组：参赛作品应为专业核心课程中不少于16学时连续、完整的教学内容，其中必须包含不少于6学时的实训教学内容。职业学校专业（类）顶岗实习标准中的实习项目工作任务也可参赛。
四、参赛作品及材料
1.教学实录视频
（1）教学团队成员按照教学设计实施课堂教学（含实训、实习），录制2-5段课堂实录视频，原则上每位团队成员不少于1段，不直接实施课堂教学的团队成员可不作要求。课堂实录视频每段最短8分钟左右、最长20分钟左右，总时长控制在40-45分钟；每段视频可自行选择教学场景，应分别完整、清晰地呈现参赛作品中内容相对独立完整、课程属性特质鲜明、反映团队成员教学风格的教学活动实况。专业课程二组参赛作品的视频中须包含不少于2段反映团队成员关键技术技能教学操作与示范的教学实况。
（2）课堂实录视频须采用单机方式全程连续录制（不得使用摇臂、无人机、虚拟演播系统、临时拼接大型LED显示屏等脱离课堂教学实际、片面追求拍摄效果、费用昂贵的录制手段），不允许另行剪辑及配音、不加片头片尾、字幕注解，不泄露地区、学校名称。采用MP4格式封装，每个文件大小不超过200M。每段视频文件命名有明显区分。
视频录制软件不限，采用H.264/AVC（MPEG-4 Part10）编码格式压缩；动态码流的码率不低于1024Kbps，不超过1280Kbps；分辨率设定为720×576（标清4:3拍摄）或1280×720（高清16:9拍摄）；采用逐行扫描（帧率25帧/秒）。音频采用AAC（MPEG4 Part3）格式压缩；采样率48KHz；码流128Kbps（恒定）。
2.参赛教案
教学团队根据提交的专业人才培养方案和课程标准，选取该课程在一个学期中符合规定的教学任务作为参赛作品，撰写实际使用的教案。教案应包括授课信息、任务目标、学情分析、活动安排、课后反思等教学基本要素，设计合理、重点突出、规范完整、详略得当。每个参赛作品的全部教案合并为一个文件提交。
3.教学实施报告
教学团队在完成教学设计和实施之后，撰写1份教学实施报告。报告应梳理总结参赛作品的整体教学设计、课堂教学实施成效、反思与改进等方面情况，突出重点和特色，可用图、表等对实施过程和成效加以佐证，字数不超过3000字。
4.专业人才培养方案
教学团队提交学校实际使用的专业人才培养方案，并附在本校网站发布的网址链接。专业人才培养方案应按照《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）和《关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》（教职成司函〔2019〕61号）有关要求修订完善。参赛内容为公共基础课程的，只需提交实际开设该课程的其中一个专业的人才培养方案。
5.课程标准
教学团队提交参赛作品实际使用的课程标准。课程标准应按照专业人才培养方案，依据职业教育国家教学标准体系中的相关标准要求，参考职业教育国家或省级规划教材，科学、规范制定，说明课程要求、时间进度、实施保障等。多个授课班级只需提交其中一份课程标准。
五、各项工作安排
七、其他注意事项
1.请各二级学院积极组织教师参赛，在领会本通知精神基础同时务必认真学习附件1《2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案》（以下简称“比赛方案”），熟悉教学能力大赛参赛流程及比赛内容。
2.参赛团队应深入研究比赛方案中提出的指导思想，并注重在教学设计中体现；剖析大赛评分标准，精心设计课堂教学的各环节，重点关注教学设计在课堂教学中实施效果。
3.二级学院应安排本单位特聘教授、同行教师等观摩并给予参赛团队现场指导，待课堂教学效果有高质量保证的前提下再行录制教学视频。
4.拟参赛教学团队根据课程教学实施情况，可选择在实训室、机房、多媒体教室等场地拍摄。拟在多媒体教室拍摄的团队可在青春俱乐部完成拍摄，拍摄器材向信息化建设与管理中心借用，也可自行聘请校外专业团队拍摄。
教务处
2020年4月23日
附件1：2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案.rar
